1.关于此课程

基础护理学课程是护理学中最基本、最重要的课程之一。它是一门研究护理基本理论、基本知识和基本技能的学科，详细阐述了临床护理工作中最常用、最带有普遍性的基本理论和技术操作，是护理人员必须掌握的基础知识，也是发展各专科护理、培养护理专家的基础，还是提高护理质量的重要保证。

基础护理学是对各专科和各系统疾病的病人和健康人群进行的具有共性的生活护理和技术护理服务，贯穿于人对健康需求的始终。内容包括对病人的生活护理、病情变化观察、与病人的交流、基本护理技术操作和健康教育等。基础护理学的基本任务是将护理学基础的理论知识和操作技能运用于护理实践，满足人群的生理、心理和社会需要，在护理活动中帮助人群减轻痛苦、维持健康、恢复健康、促进健康，从而达到最佳健康状态。

本课程适用于护理专业的初学者，帮助学员学习护理的基本知识和操作技能，还可以培养学员的临床思维能力、独立思考能力、人际沟通能力，以及发现、分析和解决问题的能力，为后期学习临床护理课程和日后走上工作岗位，为服务对象提供整体护理打下坚实的知识、技术和能力基础，并能较好地满足临床护理工作的需要。本课程还适用于想进一步提高和巩固护理专业知识和操作技能的有经验的护理工作者。

按照课程的评分标准，学员完成学习内容后，即可获得学分和证书。

2.预备知识

1．解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学

2．护理学导论

3．计算机的基本操作知识

3.授课大纲

一、绪论

1．基础护理学的学习内容和课程地位

2．基础护理学的基本任务、学习目的及学习方法

3．“绪论”小结

二、医院环境

1．医院环境的特点和分类

2．医院物理环境的调控

3．医院社会环境的调控

4．“医院环境”小结

三、患者入院和出院护理

1．患者入院的护理

2．患者出院的护理

3．“患者入院和出院护理”小结

四、预防与控制医院感染

1．医院感染

2．清洁、消毒、灭菌

3．手卫生

4．无菌技术

5．隔离技术

6．“预防与控制医院感染”小结

五、患者的安全

1．影响患者安全的因素及评估

2．医院常见的不安全因素及防范

3．保护患者安全的措施

4．“患者的安全”小结

六、患者的清洁卫生

1．口腔护理

2．皮肤护理

3．晨晚间护理

4．“患者的清洁卫生”小结

七、休息与活动

1．休息与睡眠

2．活动

3．“休息与活动”小结

八、生命体征的评估与护理

1．体温的评估及护理

2．脉搏的评估及护理

3．血压的评估及护理

4．呼吸的评估及护理

5．“生命体征的评估与护理”小结

九、冷、热疗法

1．概述

2．冷、热疗法的应用

3．“冷、热疗法”小结

十、饮食与营养

1．概述

2．医院饮食

3．营养状况的评估及饮食护理

4．“饮食与营养”小结

十一、排泄

1．排尿护理

2．排便护理

3．“排泄”小结

十二、给药

1．给药的基本知识

2．口服给药法

3．注射给药法

4．雾化吸入法

5．药物过敏试验

6．“给药”小结

十三、静脉输液与输血

1．静脉输液法

2．静脉输血法

3．“静脉输液与输血”小结

十四、标本采集

1．标本采集的意义与原则

2．各种标本的采集（一）---血液、尿标本采集

3．各种标本的采集（二）---粪便、痰、咽拭子标本采集

4．“标本采集”小结

十五、疼痛患者的护理

1．疼痛概述

2．疼痛的护理

3．“疼痛患者的护理”小结

十六、病情观察与危重患者的抢救

1．病情观察

2．抢救工作的组织管理与抢救设备管理

3．常用急救技术

4．“病情观察与危重患者的抢救”小结

十七、临终护理

1．临终关怀

2．濒死与死亡

3．临终患者及家属的护理

4．死亡后的护理

5．“临终护理”小结

十八、医疗与护理文件

1．医疗与护理文件的记录和管理

2．医疗与护理文件的书写

3．“医疗与护理文件”小结

4.评分标准

基础护理学阐述了临床护理工作中最常用、最带有普遍性的基本理论和技术操作，学员们在学习本门课程时要认真仔细的观看视频，并参照教材、操作指导手册、各种习题集等资料全面掌握专业知识，同时参照操作视频和操作评分标准，在线下进行操作技能练习。

1．观看视频：满分10分。

2．通关题：满分10分。全部为客观题，穿插在每一个知识点视频中，由系统自动进行评判，并给出分数。

3．同伴互评题：满分10分。题型有简答题、案例分析题等，教师给定详细的评分标准，由3～5个同伴对同一名学员的答案进行评分，平均分即为该学员的同伴互评题得分。

4．操作视频作品：满分20分。学员自己选择操作项目，上传1次自己演示的操作视频，视频时长不能少于3分钟，可以是一个完整操作，也可以是复杂操作中某些关键步骤，如：导尿术中两次消毒会阴部和上尿管的过程；静脉输液中穿刺前消毒至穿刺完成后核对的过程。根据学员演示的情况及其他学员的评价，教师给予综合评分。

5．测试题：满分30分。全部为客观题，由系统自动进行评判，并给出分数。

6．加分项目：

（1）积极参与课程学习讨论或者帮助并解答其他学员的学习问题，活跃度在前10%加5分，活跃度在前11%～20%加3分，活跃度在前21%～30%加2分。

（2）参与同伴互评（共10次作业），超过8次加5分；6～7次加3分；4～5次加2分。

（3）上传操作视频作品，2～3次加5分，4～5次加10分，同一学员上传的同一个操作的多个视频只算一个操作视频作品。

5.证书要求

1．完成所有课程的学习。

2．完成课程视频中的通关题。

3．完成同伴互评题。

4．上传学员的操作作品视频1次。

5．完成所有的测试题。

6．以下学员可获得加分：（1）积极参与课程学习讨论或者回答其他学员的问题，活跃度在前10%加5分，活跃度在前11%～20%加3分，活跃度在前21%～30%加2分。（2）完成同伴互评，超过8次加5分；6～7次加3分；4～5次加2分。（3）上传操作视频作品，2～3次加5分，4～5次加10分，同一学员上传的同一个操作的多个视频只算一个操作视频作品。

7．完成1、2、3、4、5点，按照评分标准，总分超过60分可获得证书。总分超过80分可以获得优秀学员证书，总优秀率不超过40%。

6.参考资料

1．基础护理学  人民卫生出版社  2012年  第5版  ISBN：978-7-117-16074-2。

2．基础护理学学习指导及习题集  人民卫生出版社  2008年  第1版  ISBN：978-7-117-08052-1。